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提高高教质量,推进协同创新

2013-03-01 15:23:17 来源:管理观察杂志社官方网站 浏览:2000
 【委员名片】:丁烈云,湖北省有突出贡献的中青年专家,享受国务院政府特殊津贴。曾历任武汉城建学院党委书记兼院长、华中科技大学副校长、华中师范大学党委书记;同时担任教育部科技委委员及管理学部副主任等学术职务。2011年1月起担任东北大学校长。

  “‘全国政协委员’这一称呼对我来说是新的人生角色,角色背后是国家的信任、人民的重托,这既是一份荣誉,也是一份责任。”新任全国政协委员的东北大学校长丁烈云接受记者采访时如是说。

  去年十八大胜利召开后,“让人民满意”成为教育发展的目标。记者问及对高教发展的期待时,丁烈云说,“对高校而言,办人民满意的教育就是要以全面提高高等教育质量和推进协同创新为重要抓手。大学要牢固树立‘大质量观’和‘协同创新’发展理念。”这也是他现在及今后最关注的教育问题。

  “大学的根本任务是育人,而育人的核心在提高质量,质量是大学安身立命的根本。”丁烈云认为要提高质量,必须建立三个着眼点,一是在教学上要以学生为主体,给学生更多的选择权和自主权,促进学生个性发展。二是在办学上要以教师为本位,在教学基本要求和培养目标范围内,积极建立鼓励教师自主创新教学内容和教材的激励机制。三是在资源配置上要以学生为中心,强化制度保障和政策激励,确保最优质教育资源进入本科教育。

  “协同创新是通过外部驱动提升国家创新能力的重要战略,高校推进协同创新集中在如何协同和怎样创新这两个核心问题上。”丁烈云觉得,高等院校推进和做好“协同创新”既要有直面困难的勇气,又要有攻坚克难的决心;既要有宏观布局的战略眼光,又要有脚踏实地的干事态度。要通过深入思考,搞清楚“协同创新”与产学研、创新基地和企业关系,搞清楚高等学校及参与协同创新的其他重要组成部分在创新链上的准确定位,搞清楚并切实解决协同创新实施的重点和难点,真正建立起适应国家创新体系建设和人力资源强国建设需要的高校可持续创新机制与体制。

  “高校的创新和发展,必须勇敢地担负起时代和历史所赋予的责任与使命,立足自身实际,强化发展特色,注重内涵建设。”丁烈云表示高校的改革发展,涉及的内容非常复杂,其核心是为了提高学校的核心竞争力,而不能简单为了改革而改革。他指出高校改革发展的关键性问题是打造高水平的教师队伍。“这就要求高校以领军人才建设为核心,培养与引进并重,着力建设高水平人才队伍。同时,要为教师的成长成才搭建良好平台,有效地调动教师教学和科研的主动性和创造性,培养出高水平的创新人才、研究出一流的创新成果,在促进学校学术水平和整体竞争力提升的同时,支撑和服务国家的创新发展。”

  作为一个从事高等教育30多年的工作者,丁烈云对中国的教育事业充满了希望。面对未来,他有三个期待,“期待大学真正营造出关爱学生、尊重学者、崇尚学术的软环境,建设学生的大学、学者的大学、学术的大学;期待将立德树人作为教育的根本任务,希望我们培养的学生都成人成才,成为人格高尚、能力完备、精神充实的人;还期望我们能建成世界一流大学,培养一流的学生、拥有一流的师资、产出一流的成果。”

  “教育是最大的民生,作为教育界的政协委员,我将真实反映百姓普遍关心的教育问题,敢于面对难点热点,深入探讨教育界综合性、全局性的课题,增强委员意识,提高履行职责的能力和水平,不图虚名,不辱使命,不负重托,完成好全国政协委员的神圣职责。”丁烈云表示,在任期当中,他将做到一个字,三个词――“实”及“忠实”、“真实”、“务实”,即忠实履行责任义务,真实地建言献策,务实重干地为国家培养高素质创新拔尖人才。

 
 

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